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| "课程思政"理念下的高等教育专业课教材设计的实践与思考——以学前教育专业为例 | |
| 引用本文： | 曲春波."课程思政"理念下的高等教育专业课教材设计的实践与思考——以学前教育专业为例[J].编辑学刊,2021(1):108-111. |
| 作者姓名： | 曲春波 |
| 作者单位： | 东北师范大学出版社 |
| 摘 要： | 学前教育专业不仅肩负着向学前教育领域输出高素质人才的重任,也间接影响着我国学龄前儿童的早期道德品质培养.因此,将思政教育融入学前教育专业教材,对培养符合中国特色社会主义需要的当代人才有着深远的意义.文章将结合学前教育专业的特点,针对"如何将课程思政融入学前教育专业教材"的问题展开讨论,从内容和媒介等方面讨论课程思政如何体现在学前教育专业教材中. |
| 关 键 词： | 课程思政 学前教育 教材设计 |
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