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| 品位积累运用——浅谈小语课堂中学生语感的培养 | |
| 引用本文： | 钱卫华.品位积累运用——浅谈小语课堂中学生语感的培养[J].考试周刊,2014(86):34-35. |
| 作者姓名： | 钱卫华 |
| 作者单位： | 苏州市吴江盛泽实验小学,江苏 苏州,215000 |
| 摘 要： | 小学语文教材中,许多词语含义并不深奥,却用得极准确、传神。教学这类词,教师可指导学生揣摩、品味,增强语感,意会词义。语感是讲究技法的,在一篇篇文章的朗读中掌握感知、理解语言的方法。教师可以在适当的时侯指导学生"忆",从而增强语感。阅读方法不仅是机械地解释定义,记诵文句,研究文法修辞的法则,还在于多比较,多归纳,多揣摩,多体会,一字一句都不轻易放过,务必发现它的特征。 |
| 关 键 词： | 小学语文 揣摩词语 积累语句 比较运用 |
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