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| 应用型本科高校“双师型”教师执教能力提升的途径和认证研究 | |
| 引用本文： | 杨守良,杨保亮,曾令刚.应用型本科高校“双师型”教师执教能力提升的途径和认证研究[J].教育教学论坛,2014(28). |
| 作者姓名： | 杨守良 杨保亮 曾令刚 |
| 作者单位： | 重庆文理学院电子电气工程学院; |
| 基金项目： | 重庆市教委教改项目(103120) |
| 摘 要： | 本文以提升本科教学质量为出发点,在深入分析应用型本科高校"双师型"教师队伍建设经验的基础上,探索出了"双师型"教师执教能力培养的途径和方法,解决了"双师型"教师执教能力培养中重职后轻职前、重科研轻教学,改变教师评价方式,采用"以人为本"可持续的认证方式,对"双师型"教师的教学水平进行全方位的、可持续性的、客观公正的、可视性的进行认证,对指导应用型本科高校进行"双师型"师资队伍的建设有重要参考价值。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 “双师型”教师 执教能力 培养 认证 |
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