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| 农村初中留守学生学习数学良好习惯培养的对策研究 | |
| 引用本文： | 任作义.农村初中留守学生学习数学良好习惯培养的对策研究[J].考试周刊,2014(86):60-60. |
| 作者姓名： | 任作义 |
| 作者单位： | 会宁县翟家所初级中学,甘肃 会宁,730700 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果 |
| 摘 要： | 对于农村初中留守学生,作者认为应培养其读数学课本的习惯,独立思维的习惯,积极发言的习惯,及时改错的习惯,质疑的习惯,以及认真完成作业的习惯。 |
| 关 键 词： | 留守学生 良好习惯 独立思维 语言思维 质疑 |
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