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| 小学数学教学“教什么” | |
| 摘 要： | 正教学研究的基本问题是"教什么"和"怎么教",前者关乎教学内容,后者关乎教学形式。教学内容决定教学形式,教学形式服务于教学内容。"教什么"永远比"怎么教"更重要。先进理念首先关乎教学内容,首先要关注"教什么"。从"教什么"的视角来看,数学教师教学水平的高低,首先体现在对教学内容的把握上。低水平的教书匠,只会照本宣科,看到什么就教给学生什么,是知识的 |
| 关 键 词： | 教学内容 小学数学教学 教什么 数学知识 数学方法 数学概念 教学形式 引导学生 自然数 数学教师 |
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