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| 论舞蹈艺术对人的本质生成功能——兼析舞蹈艺术在学校美育中的价值取向 | |
| 摘 要： | 美育又叫审美教育、情感教育,其实质是通过对学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美等能力的培养,进而促使学生追求人生的情趣与理想境界的教育。舞蹈是通过人的肢体动作表现美、创造美的一项艺术活动,是美育的重要载体。在大力倡导素质教育的今天,美育作为素质教育的重要内容,已为人们所关注和研究。笔者从舞蹈艺术特点入手,注重舞蹈艺术对人的本质生成功能,探索舞蹈艺术在学校美育中的价值取向,并对当前学校美育提出一些思考与认识。 |
| 关 键 词： | 舞蹈艺术 学校美育 价值取向 人的本质 |
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