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| 高中历史教学板书设计创造性重构的解读 | |
| 摘 要： | 正板书设计是教师对教材内容的二度开发,是教师个性见解的"创造性重构"产品,是教师艺术匠心的体现,形式多样,不拘一格,浓缩的都是创造型重构的精华。本文以一次赛课(人教版第18课)《罗斯福新政》为例,对教材中杂乱的历史事件"罗斯福新政"加以创造性重构,试通过八种不同形式的教学板书,以便学生对知识要点更易理解、吸收和掌握。 |
| 关 键 词： | 罗斯福新政 板书设计 高中历史教学 教学板书 经济危机 创造性 教材内容 新模式 罗斯福总统 教师个性 |
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