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| 小学数学教材研读啥 | |
| 摘 要： | 正教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步具体化。它是根据一定的教育思想精心编写而成,具有科学性、权威性和工具性。学生掌握知识一般从认知教材开始,认知越丰富,观念越清晰,获得的知识就越系统,越规范。因此,教师应通过对教材的分析研究,掌握教材的知识体系,理解教 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 学科课程标准 教学用书 信息媒介 教育思想 空间观念 认知结构 课堂教学 折线统计图 条形统计图 |
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