|
|||||
|
|
| 谈高职院校教师“说课” | |
| 引用本文： | 杨银平.谈高职院校教师“说课”[J].教育与职业,2012(2):143-144. |
| 作者姓名： | 杨银平 |
| 作者单位： | 江苏食品职业技术学院外语系,江苏淮安,223003 |
| 摘 要： | 高职院校人才培养工作评估和国家精品课程建设都对"说课"有要求,说课现已成为高职院校的一项重要的教研活动。说课能有效地提高教师素质、教学效果和教育质量,营造良好的教研活动气氛,实现理论和教学实践活动的有机统一。高职教师对于一门课程的说课,应包括课程的定位和任务、课程的设计思路、教学内容及课时分配、教学条件、学习方法指导及学生学情、选择合适的教学方法、课程考核和评价、课程改革及课程特色等内容。 |
| 关 键 词： | 高职院校 说课 人才培养 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |