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| 校本培训：农村教师专业发展的途径选择 | |
| 引用本文： | 闫文军.校本培训：农村教师专业发展的途径选择[J].天水师范学院学报,2009,29(1):109-112. |
| 作者姓名： | 闫文军 |
| 作者单位： | 天水师范学院教育学院,甘肃天水,741001 |
| 摘 要： | 农村教师的专业发展存在着数量不足、工学矛盾突出、教学负担重、学历层次低、专业知识不足、结构不合理等问题,根据基础教育课程改革的要求、教师专业发展的趋势、教师自主专业成长的要求及农村教师专业发展的现实情况,进行校本培训是促进农村教师专业发展的有效途径,我们应该从培训的理论性、实效性、针对性、特色性、主体性这些方面来构建农村教师专业发展的有效策略。 |
| 关 键 词： | 校本培训 农村教师 专业发展 途径 |
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