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| 打造高效灵动的课堂 | |
| 引用本文： | 季晓玉.打造高效灵动的课堂[J].成才之路,2011(34):71-71. |
| 作者姓名： | 季晓玉 |
| 作者单位： | 江苏通州二甲中学 |
| 摘 要： | 德国哲学家荷尔德林曾说过：＂人充满劳绩,但还惬意地居住在大地上。＂我们的教育投入不只为了那唯一的产出——＂分数＂,我们要致力于把课堂变成学生的课堂,让课堂充满活力,让学生愉悦地积极地想去探索,想了解,使整个课堂变得高效灵动。我们要把自身的课堂活动指向学生的人生发展,促进学生的人格生长,达到认知、情感与意志的和谐发展。一、要做一个学习型、思考型的教师我们谈教育家和教书匠,一个最大的区别, |
| 关 键 词： | 课堂活动 荷尔德林 教育投入 人生发展 和谐发展 学生 哲学家 学习型 |
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