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| 大学生学习策略的结构特征研究 | |
| 引用本文： | 邢强,杨安,彭以松.大学生学习策略的结构特征研究[J].中山大学学报论丛,2006,26(3):208-212. |
| 作者姓名： | 邢强 杨安 彭以松 |
| 作者单位： | 广州大学,教育学院心理学系,广东,广州,510006 |
| 基金项目： | 广州大学校科研和校改项目 |
| 摘 要： | 采用学习策略量表研究了不同性别、年级和专业的大学生的学习策略的结构特征。随机抽取广州地区11所高校1502名大学生为被试，利用F检验等方法进行统计分析。结果表明：大学生心理学习策略维度和行为学习策略维度的使用水平较高，自我调节策略维度的使用水平较低；性别、年级对学习策略使用的影响不显著，但专业对学习策略使用的影响差异显著。 |
| 关 键 词： | 大学生 学习策略 结构特征 |
| 文章编号： | 1007-1792（2006）03-0208-05 |
| 收稿时间： | 11 12 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-11-12 |
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