享受“情境”阅读的妙趣横生,激发“期待心理”的实践与反思期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

享受“情境”阅读的妙趣横生,激发“期待心理”的实践与反思

引用本文：	方煜芳.享受“情境”阅读的妙趣横生,激发“期待心理”的实践与反思[J].华夏少年(简快作文 ),2006(7).

作者姓名：	方煜芳

作者单位：	浙江杭州余杭区崇贤镇第一小学

摘要：	“阅读期待”反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力。那么,读者的知识层次、个人爱好和阅读能力也将在很大程度上决定“阅读期待”的视野。他们的知识层次
本文献已被 CNKI 等数据库收录！