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| 核心素养下小学数学课堂提问技巧和方法的实施途径研究 | |
| 引用本文： | 党志伟.核心素养下小学数学课堂提问技巧和方法的实施途径研究[J].试题与研究：高中理科综合,2020(35):0183-0183. |
| 作者姓名： | 党志伟 |
| 作者单位： | 四川省南充市嘉陵区文峰镇第二小学校 |
| 摘 要： | 基于核心素养下的小学数学课堂提问,教师要提高对课堂教学效率的重视程度,要让课堂教学更加的生动形象和身临其境,并且要调动学生积极进行参与。小学阶段的学生各方面发展还不成熟,他们的思维、学习能力有很大的成长空间,而课堂提问的教学方式就很有必要,教师提问不仅能够活跃课堂气氛,还能够激发学生的求知欲望,并且让其在课堂上积极地表现自己。本文首先阐述了小学数学课中运用提问教学的重要性,然后分别从进行设疑式提问、联系生活实际,激发学生的探究兴趣等方面,分析了核心素养下小学数学课堂提问技巧和方法的实施途径。 |
| 关 键 词： | 核心素养 课堂提问 技巧 |
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