|
|||||
|
|
| “问题引领”下的高中英语阅读教学设计和操作分析 | |
| 引用本文： | 毛琦.“问题引领”下的高中英语阅读教学设计和操作分析[J].试题与研究：高中理科综合,2020(4):0047-0047. |
| 作者姓名： | 毛琦 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市肇源县第一中学 |
| 摘 要： | 在高中英语教学过程中阅读教学属于较为重要的 组成部分,在高中英语阅读教学过程中教师应在新课程改革的 带领下转变以往的课堂教学模式,重视培养学生们的综合英语 素养。结合当前高中英语的课程标准中对于教师阅读教学及 学生学习能力的相关要求积极开展以“问题引领”为导向的教 学设计及实践操作,培养学生们的自主学习能力及思维意识,促进学生们阅读学习水平的提高,培养学生们的综合英语素 养。本文主要针对“问题引领”下的高中英语阅读教学设计及 操作措施进行了分析。 |
| 关 键 词： | 问题引领 高中英语 阅读教学 设计和操作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |