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| 农村初中数学“潜能生”转化途径探讨 | |
| 引用本文： | 陈建军.农村初中数学“潜能生”转化途径探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2020(5):0108-0108. |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市赫山区衡龙桥镇中心学校 |
| 摘 要： | 农村学校在师资、环境、资源、理念等方面与城市 学校存在一定的差距,导致农村学校优生大量流向城市,农村 初中学校的数学“潜能生”比例逐年增大,尤其是离城区较近的 学校。为了降低数学“潜能生”的比例,同时缩小农村初中数学 教学质量与城市之间的差距,数学老师应该注重探讨农村初中 数学“潜能生”的转化途径。本文主要提出了高效课堂中农村 初中数学“潜能生”的转化途径。 |
| 关 键 词： | 农村初中数学教学 学困生 高效课堂 形成原因 转化途径 |
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