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《最大的"书"》教学设计
引用本文:沈菊娥.《最大的"书"》教学设计[J].教学与管理,2006(3).
作者姓名:沈菊娥
作者单位:浙江绍兴县实验小学
摘    要:教材分析: 这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课.本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者们展示了岩石这本"书"的无穷魅力.通过叔叔的介绍,描绘了"书中的字"、"画"以及这本"书"的作用,从而激发了学生探究大自然的意识.

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