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| 实施互动教学,优化数学课堂——实施建构式生态课堂的几点体会 | |
| 引用本文： | 张琼.实施互动教学,优化数学课堂——实施建构式生态课堂的几点体会[J].家教世界,2013(8):183-183. |
| 作者姓名： | 张琼 |
| 作者单位： | 江苏省东海县房山初级中学 |
| 摘 要： | 在实施"建构式生态课堂"的过程中,关键就在学生的"学"这一个过程。基于学生实际,我们必须培养他们的互动自学能力,这就要求教师优化教学过程。优化教学过程就是让"教"与"学"这两个因素更自然更科学地组合起来,使"教"吸引"学"",学"促进"教",达到一种教学上的美的境界。 |
| 关 键 词： | 互动 数学 建构式生态课堂 |
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