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| 巧设教育情境 | |
| 引用本文： | 胡长妹.巧设教育情境[J].广东教育,2002(8). |
| 作者姓名： | 胡长妹 |
| 作者单位： | 南雄市珠玑小学 |
| 摘 要： | 上课铃响了,我踏进教室,看见黑板又是没擦--这已是开学后第三次发生的事了.开学时我向他们的前任班主任了解到,这个班的纪律、成绩一向不差.因而,前两次,我都是以“尊重老师,不要浪费大家的上课时间“来教育他们要擦黑板,还说:“如果值日生忘了擦,其他同学可以提醒值日生,或是干脆做好事,自己上来擦.“总以为,如此小事,说说就行.可是,短短时间,竟然发生了三次这样的事,如此看来,简单的“说说“是不行的了.…… |
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