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| 高校生存教育对学生心理的影响 | |
| 引用本文： | 倪维广,李维希,王永波,李一.高校生存教育对学生心理的影响[J].吉林体育学院学报,2007,23(6):116-117. |
| 作者姓名： | 倪维广 李维希 王永波 李一 |
| 作者单位： | 吉林大学体育学院,吉林长春130026 |
| 摘 要： | 采用心理学量表（精神卫生自评量表SCL—90）及自制心理自评问卷，对吉林大学参加生存教育的学生及普通学生进行调查，对所获数据进行比较分析，结果表明：在躯体化和精神病性因子上，实验组与对照组没有显著性的差异；在强迫症状、人际敏感、抑郁、和恐怖因子上，两组间存在较为显著性的差别；在焦虑、敌对和偏执3个因子方面，两组间存在极为显著性的差别。生存教育训练有利于锻炼大学生的意志品质和生活生存能力；有利于培养他们的存活危机和团队合作意识；有利于提高其交往能力和自我实践解决问题的能力；有利于保持和改善大学生的心理健康水平并促进其健康发展。 |
| 关 键 词： | 生存教育 大学生 心理 |
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