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| 《社会调查方法》课程基于师生合作的协同教学模式设计 | |
| 引用本文： | 范瑛.《社会调查方法》课程基于师生合作的协同教学模式设计[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2011,11(3):103-105. |
| 作者姓名： | 范瑛 |
| 作者单位： | 湖南警察学院公共管理系,湖南长沙,410138 |
| 基金项目： | 2008年普通高校教学改革研究立项项目“高职高专院校公共事务管理专业课程体系构建——基于三大岗位群人才培养的研究”(湘教通[2008]263号文件)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | <社会调查方法>是一门理论与实践联系紧密的方法课程.基于师生合作的协同教学模式主要包括课内分层次目标教学、课外学生团队异质合作与同质互学、综合体验式学习三个环节.这一教学模式的设计把传统的课堂教师单一授课转变为师生合作、生生合作,以学生自主参与为主的研究性学习;这一教学模式也符合<社会调查方法>课程本身具有的实践性、应... |
| 关 键 词： | 师生合作 协同教学 教学模式 |
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