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| 语文生活化与生活语文化 | |
| 引用本文： | 包惠芬,胡顺清.语文生活化与生活语文化[J].语文教学与研究,2007(1):16-17. |
| 作者姓名： | 包惠芬 胡顺清 |
| 摘 要： | 新课标提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程和其他课程及生活的联系。促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养。必须将教育与生活紧密相连。因此，我认为让语文教学与学生心灵相沟通．让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学突破“应试语文”的束缚而成为“生活语文”势在必行。第一段] |
| 关 键 词： | 语文生活化 语文化 “综合性学习” 语文课程 语文素养 综合素养 语文教学 可持续发展 |
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