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| 实验数据的获取与分析处理的探究 | |
| 引用本文： | 吴劲松.实验数据的获取与分析处理的探究[J].中学物理教学参考,2007,36(8):14-15. |
| 作者姓名： | 吴劲松 |
| 作者单位： | 江苏省六合高级中学 |
| 摘 要： | 高中物理新课程明确了对科学探究的较高要求,人教版的高中物理教材将科学探究贯穿整个课程之中有充分的体现.如何在科学探究方面促进新课程的三维目标的达成.是每一位教师面临的一个新课题.照本宣科的探究必然是形式主义的探究,只要求学生的探究会导致因目的性不明确而结果是低效的探究.作为教师应努力探索如何引导学生进行科学探究,教 |
| 关 键 词： | 实验数据 高中物理教材 科学探究 引导学生 新课程 形式主义 人教版 新课题 |
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