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| 语文课堂中自主合作探究学习之我见 | |
| 引用本文： | 杨晓菊.语文课堂中自主合作探究学习之我见[J].语文教学与研究,2005(5):66-67. |
| 作者姓名： | 杨晓菊 |
| 摘 要： | 新课标规定：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”所谓“自主学习”，是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。而合作学习是针对教学条件学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。是指学生为了完成共同的任务， |
| 关 键 词： | 合作探究学习 语文课堂 “自主学习” 语文学习 身心发展 语文课程 学习需要 个体差异 进取精神 主动意识 学习方式 内在品质 被动学习 他主学习 机械学习 组织形式 教学条件 合作学习 个体学习 学生 新课标 好奇心 求知欲 |
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