| 论教师教学语言的特点 |
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| 引用本文： | 王昕,莫军苗.论教师教学语言的特点[J].柳州师专学报,2008,23(3):82-84. |
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| 作者姓名： | 王昕 莫军苗 |
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| 作者单位： | 柳州师范高等专科学校,广西柳州,545004 |
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| 摘 要： | 教师通过教学语言可以让学生获得知识,启迪学生的思维,陶冶学生的情操.生动、形象、幽默、富有时代感和生活情趣的语言使学生更乐于接受,达到沟通的目的.因此教师的语言必须体现出这样的特点,即要具有准确性、启示性、美感性、赏识性、情感性和灵变性.
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| 关 键 词： | 教学语言特点 准确性 启示性 美感性 赏识性 情感性 灵变性 姿态语言 |
| 文章编号： | 1003-7020(2008)03-0082-03 |
| 修稿时间： | 2008年4月6日 |
On Teachers' the Features of Teacher's Language |
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| WANG Xin.On Teachers' the Features of Teacher's Language[J].Journal of Liuzhou Teachers College,2008,23(3):82-84. |
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| Authors: | WANG Xin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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