讲透、讲厚、讲瘦——语文教学有“三讲” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

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讲透、讲厚、讲瘦——语文教学有“三讲”

作者单位：	;1.江苏省泗洪县明德学校

摘要：	教师只有把握时机,抓住要点,适时精讲,才能更好地体现新课标,提高小学语文课堂教学效益。本文对语文教学中的"讲透、讲厚、讲瘦"进行了探讨。
关键词：	语文教学 “三讲” 教学艺术
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