|
|||||
|
|
| 班主任如何实施素质教育 | |
| 引用本文： | 侯淑梅.班主任如何实施素质教育[J].河北教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 侯淑梅 |
| 摘 要： | 从应试教育向素质教育转轨，不仅对教师的教学任务提出了新要求，同时对德育特别是对班主任工作也提出了新课题。班级教育是学校教育的重要组成部分，在这一教育过程中，班主任不仅是任课教师，同时也是素质教育的实施者，是班级活动的设计者、组织者。可以说班主任实际上主导着班级学生，他为班级和学生导向、导学、导思、导行，是班级的灵魂所在。因此，一个班主任的素质如何直接影响着班级的精神面貌，影响着学生素质的提高，影响着学生的成长。为此，班主任在实施素质教育中应做到以下几点：一、转变传统教育观念，面向全体学生素质教育… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |