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| 中新教育技术发展比较研究 | |
| 引用本文： | 王运武.中新教育技术发展比较研究[J].电化教育研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 王运武 |
| 作者单位： | 江苏师范大学江苏省教育信息化工程技术研究中心; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育信息化战略规划的理论与方法研究”(课题编号:11YJC880121);2012年江苏师范大学博士学位教师科研支持项目“高校教育信息化协同建设理论与模式研究”(课题编号:12XWR012) |
| 摘 要： | 新加坡是一个典型的多元文化国家,是连接东方文化和西方文化的桥梁。比较中新两国的教育技术发展,可使两国的教育技术相互学习,相互借鉴。新加坡有良好的教育技术发展环境,舒适和宽松的学习、教学和科研氛围,国际化、博士化的师资力量,国际化、以实用为导向的科学研究,灵活的招生方式,丰富的网络课程资源,优质的信息化服务。 |
| 关 键 词： | 中国 新加坡 教育技术 比较研究 |
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