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增强历史课堂教学有效性的认识
引用本文:
王伟.增强历史课堂教学有效性的认识[J].教书育人,2015(2):79.
作者姓名:
王伟
作者单位:
江苏靖江高级中学
摘 要:
中学历史教学中听到最多的就是学生的抱怨,他们认为历史是记不住的年代加枯燥的影响和意义,学生失去了学习的兴趣,成绩就不理想,更谈不上借鉴历史端正价值观的素质教育目标了。故而,我认为中学历史课堂的教学重点在于把知识灵活地贯穿于课堂中,采用新颖的教学形式,化刻板的教材为灵动的影像,转变学生对历史学习的态度,培养学习兴趣,增加课堂教学的有效性。一、结合教师个性特点,发挥教师在历史教学中的主导作用
关 键 词:
历史课堂教学
历史学习
素质教育目标
教学效果
借鉴历史
教学重点
思辨能力
情景模拟
太平天国运动
人民资本主义
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