| 物理实验操作能力的结构模型初探 |
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| 引用本文： | 李春密.物理实验操作能力的结构模型初探[J].教育学报,2002(6):39-42. |
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| 作者姓名： | 李春密 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,物理学系,北京,100875 |
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| 摘 要： | 中学生物理实验操作能力是物理实验能力的核心部分。本文探讨了物理实验操作能力的定义及其特点 ,并在此基础上构建了物理实验操作能力的结构模型 ,讨论了该模型的特点 ,即整体性、静态性、动态性和自调性。根据物理实验操作能力的结构模型及其特点 ,给出了物理实验操作能力的主要指标
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| 关 键 词： | 物理实验能力 物理实验操作能力 结构模型 特点 指标 |
| 文章编号： | 1002-5308(2002)06-0039-04 |
| 修稿时间： | 2002年1月10日 |
The structure model of physics experiment manipulative ability for high school student |
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| LI Chun,mi.The structure model of physics experiment manipulative ability for high school student[J].Journal of Educational Studies,2002(6):39-42. |
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| Authors: | LI Chun mi |
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| Abstract: | The physics experiment manipulative ability(PEMA)is the center part of the experimental ability for middle school student. This thesis have discusssed the definition and character of the PEMA, based on the definition and character, we have constituted the Structure Model of the PEMA, and discussed the character of it: entirety, static, development, regulate self. According to the structure model, point out the major performance of the PEMA. |
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| Keywords: | experimental ability of physics physics experiment manipulative ability(PEMA) structure model character performance |
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