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立体化研究型教学模式的实践与思考
引用本文:何秉群,杨志彩,赵雅琨.立体化研究型教学模式的实践与思考[J].河北广播电视大学学报,2005,10(5):5-8.
作者姓名:何秉群  杨志彩  赵雅琨
作者单位:1. 河北广播电视大学,石家庄,050071
2. 邢台广播电视大学,邢台,054000
基金项目:该论文是2003年在中央广播电视大学立项的《法学专业现代远程开放教育教学模式研究》课题的阶段性成果.课题立项编号:553-040.
摘    要:立体化研究型教学模式是在现代教育思想指导下,以课程为单元,以能力培养为轴心,以教学资源为平台,动用所有教学要素,立体化、全方位地融学习与研究为一体,关注创新教育的教学体系。它是本科教育的基本要求,是开放教育的重要特征,是素质教育的迫切需要,是大学功能的基本内涵,也是世界教育发展的必然趋势。其内容主要包括树立研究型教学理念,建设研究型教学资源,确定研究型教学目标,安排研究型课程结构,采用研究型教育方法,讲授研究型教学内容,实施研究型教学过程,落实研究型实践环节,进行研究型课程考核,实行研究型教学评价等。要探索实施这一模式,必须建设一支研究型教师队伍,刨新管理模武,营造自主学习的学习氛围,建立民主平等的师生关系。

关 键 词:教学模式  研究型  立体化  实施  条件
文章编号:1008-469X(2005)05-0005-04
收稿时间:2005-06-20
修稿时间:2005年6月20日

Practice and Thoughts on the "Three Dimenssional and Research-oriented" Teaching Model
He Bingqun.Practice and Thoughts on the "Three Dimenssional and Research-oriented" Teaching Model[J].Journal of Hebei Radio & TV University,2005,10(5):5-8.
Authors:He Bingqun
Abstract:
Keywords:
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