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| 数学教学中要关注课堂人文气息的营造 | |
| 引用本文： | 张永福.数学教学中要关注课堂人文气息的营造[J].福建教育学院学报,2005(12):11-13. |
| 作者姓名： | 张永福 |
| 作者单位： | 宁化一中 |
| 摘 要： | 数学教育的核心是数学文化的传承。我们使用各种教学策略，运用各种教学环境和设施，目的都是为了让学生理解数学、体验数学、欣赏数学。进而掌握数学。数学文化的传承需要教师有较高的数学修养，这既是新课程对数学教学的要求，也是提高课堂数学教学质量的重要因素。新课标指出：数学是人类的一种文化．它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．那么课堂教学中如何体现新课标的要求。如何落实数学文化的传承？笔者以为教师一是要致力于学生对数学本质的理解、数学知识的掌握和数学能力的形成。二要致力于课堂人文气息的营造。数学人文精神的呈现。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学策略 数学文化 课程改革 课程标准 人文精神 中学 |
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