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| 谈课程改革视域下小学数学教学的有效开展 | |
| 引用本文： | 赵联润.谈课程改革视域下小学数学教学的有效开展[J].中国校外教育(理论),2014(23):100. |
| 作者姓名： | 赵联润 |
| 作者单位： | 山东省微山县留庄镇英才小学 |
| 摘 要： | 在课程改革形势下,促进学生有效学习就要求教师把学生当成一切教育教学活动的主体,必须让学生积极参与学习的全过程。因此,教师应该及时转变教育教学观念,积极创设符合学生发展水平的教学情境,从而实现课堂教学中的学习活动真正转变,以全面提高教育质量,优化教学过程,促进有效教学的实施。 |
| 关 键 词： | 教师角色 学习内容 逻辑思维能力 问题情境 有效教学 |
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