|
|||||
|
|
| 开展抗挫折教育,提高农村小学生心理素质 | |
| 引用本文： | 许冬梅.开展抗挫折教育,提高农村小学生心理素质[J].中国校外教育(理论),2014(23):189. |
| 作者姓名： | 许冬梅 |
| 作者单位： | 河北省唐山市乐亭县新寨镇三村小学 |
| 摘 要： | 农村小学生由于“留守儿童”和独生子女的增多,学生的心理承受能力极差,导致诸如厌学、逃学、离家出走,甚至轻生现象的发生。如何对农村小学生进行抗挫折教育,可以从以下几方面着手:实施抗挫折教育要因人而异;实施抗挫折教育要善于激发学生自强的信心;实施抗挫折教育要适时地创设情境;实施抗挫折教育要社会、家庭、学校相配合。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 抗挫折教育 因人而异 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |