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| 如何加强农村小学寄宿生的精细化管理 | |
| 引用本文： | 吴承斌.如何加强农村小学寄宿生的精细化管理[J].教师,2015(6):114-115. |
| 作者姓名： | 吴承斌 |
| 作者单位： | 福建省长汀县大同中心学校 |
| 摘 要： | 随着农村小学的布局调整,许多边远的农村小学撤点并校,寄宿制学校应运而生.为了读书,那些边远村庄的孩子和一部分留守儿童不得不寄宿在学校,开始过着远离父母的寄宿生活.他们在学校的时间安排、生活方式、自理自律、情感体验等诸多方面与非寄宿生有着很大的差别.如何加强农村小学寄宿生的精细化管理,使寄宿的学生健康、和谐成长,成了一个重要的课题.福建省长汀县大同中心学校作为一所农村中心校,同样面临着这个问题. |
| 关 键 词： | 福建省长汀县 中心学校 和谐成长 并校 宿舍文化 一所 舍长 工作职责 行为自律 道德品质 |
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