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| 培养倾听习惯 提高倾听能力 | |
| 引用本文： | 郑慧媛.培养倾听习惯 提高倾听能力[J].教师,2015(6):18. |
| 作者姓名： | 郑慧媛 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区三江口镇杨芳小学 |
| 摘 要： | 学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲课,倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动全过程,才能保证课堂活动有效地进行.如何使学生学会倾听?
一、营造氛围,让学生乐于倾听
课堂气氛是决定教学质量的重要因素,良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体,达到充分沟通的目的,因而教师要为学生的“倾听”营造和谐的氛围,创设良好的条件. |
| 关 键 词： | 言语信号 课堂气氛 教学活动 教学质量 传授本领 语言激励 三江口镇 第斯多惠 纪昌 堂课 |
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