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| 数学例题的选择与讲解策略的课例研究 | |
| 引用本文： | 潘虹.数学例题的选择与讲解策略的课例研究[J].科学教育,2006,12(5):57-58. |
| 作者姓名： | 潘虹 |
| 作者单位： | 上海市南汇区新港中学 201304 |
| 摘 要： | 1引言设计师们设计的服装,是通过模特儿的演绎来展现他们的设计风格与设计理念的。在数学教学中,数学概念,解题方法,解题思路等一系列数学知识的掌握与能力的培养,很大程度上是依靠例题这个具体的载体来得以体现于落实的。课堂上例题的机械重复,一方面浪费了宝贵的教学时间,另一方面不易激起学生学习的兴趣。因此数学教学中例题的精选和采用合理的、有效的手段呈现与使用例题显得尤为重要。学生要“减负”,教师就得“增压”,在备课中下足功夫,以利于提高课堂效率。带着这个目标,我围绕“例题的选择与讲解策略”尝试着研究。2例题研究过程这… |
| 关 键 词： | 数学例题 课例研究 数学教学 学生学习 课堂效率 能力的培养 设计理念 设计风格 数学概念 解题方法 |
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