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| “阅、归、讲、问、练”五环节教学法的尝试 | |
| 引用本文： | 蒙象源.“阅、归、讲、问、练”五环节教学法的尝试[J].化学教学,1991(1). |
| 作者姓名： | 蒙象源 |
| 作者单位： | 江西省南康县龙华中学 |
| 摘 要： | “阅、归、讲、问、练”五环节教学法是笔者在初中化学教学中的一种尝试。“阅”就是由学生阅读课本,了解本节课应学习的知识全貌,教师巡回指导、解答学生所提出的各种问题。“归”就是由教师指导学生系统归纳本节课的主要内容,将知识进行浓缩。即掌握知识的重点。“讲”即由教师进行精讲。就是在学生系统归纳知识 |
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