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| “五全阅读”推动“书香校园式”学习型社会建设探索 | |
| 引用本文： | 余仁生.“五全阅读”推动“书香校园式”学习型社会建设探索[J].现代教育,2021(2):4-8. |
| 作者姓名： | 余仁生 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区教育发展研究院 |
| 摘 要： | 建设“书香校园式”学习型社会是促进社会和谐发展的一种治理探索。学习型社会建设的根本在于培养社会成员终身学习的意识和能力,建立促进终身学习的机制。学习型社会构建应当以书香校园为原点和重点,而“五全阅读”是书香校园创建的有力抓手,也是打开新的学习型社会建设的思路。广州市荔湾区推动区域学习型社会建设,采取“五全阅读”常态落实为策略,以实验推进、活动带动、测评引领为路径,建立区域阅读规划、科研、实践、联动、考核等机制,落实师生阅读常态,改变学习方式,阅读带进家庭,走进社区,创建书香家庭,建设学习型社会。 |
| 关 键 词： | “五全阅读” 书香校园 学习型社会 |
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