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| 在语文教学中放飞孩子的想像 | |
| 引用本文： | 窦嘉萍.在语文教学中放飞孩子的想像[J].教育科研论坛,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 窦嘉萍 |
| 作者单位： | 昆山市实验小学 江苏 |
| 摘 要： | 我们的阅读教学应如何跳出习惯的框框,创设想像的空间,为孩子插上自由想像的翅膀,对培养富有创新意识、创新精神的高素质人才具有重要的意义。一、抓表象点“放飞”想像抓表象点感知,有利于培养学生思维的广阔性和深刻性。学生感知材料越丰富,想像空间也就越广阔,越深刻。如《看菊花》一文中是这样描写菊花的:黄的、白的、淡绿的、紫红的、一朵朵、一丛丛、一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。教学 |
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