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| 小学数学课堂质疑能力自我提高的培养分析 | |
| 引用本文： | 吴萍.小学数学课堂质疑能力自我提高的培养分析[J].天津教育,2020(3):48-49. |
| 作者姓名： | 吴萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东绛第二实验小学 |
| 摘 要： | 随着我们国家教育事业的不断改革和进步,学校的关注度从原来学生的考试分数转变为现在学生综合能力的提升。小学阶段的数学教学是初中、高中乃至大学学习的基础,可帮助学生提升综合能力,对以后的学习有非常好的促进作用。本文基于这样的背景,重点阐释在小学的课堂中如何帮助学生提升对学习的质疑能力,从而挖掘他们的综合学习能力。 |
| 关 键 词： | 小学 质疑能力 提高 培养 分析 |
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