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| 美术教学促进小学生心理健康发展的路径探微 | |
| 作者姓名： | 蔡志雄 |
| 作者单位： | 福建省漳州市实验小学 |
| 摘 要： | 视觉形象是美术承载和表达人的思想观念、审美趣味和情感态度的载体,美术教学以对视觉形象的感知、理解和创造为教学内容,是促进学生心理健康发展的有效渠道。强化美术课程性质,是美术教学促进小学生心理健康发展的捷径。 |
| 关 键 词： | 美术教学 小学生心理健康 发展路 |
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