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| 从“学生争议”开始的一堂探究课——一道中考模拟试题的探究 | |
| 引用本文： | 范达江.从“学生争议”开始的一堂探究课——一道中考模拟试题的探究[J].中学数学杂志,2015(4):32-35. |
| 作者姓名： | 范达江 |
| 作者单位： | 浙江省江山市教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>笔者有一种习惯:在课前三分钟常把前一天学生在作业或考试中错误率较多的题目进行集体讲解,订正,然后再进入新课的教学.然而前不久的一次课前"三分钟"的教学任务却无法三分钟完成,让笔者足足花了一节课的时间.那是前一天笔者所在学校的中考模拟考试的一个填空题,据统计整个班级只有3~4人做出了正确答案,上课刚开始,由于学生对某同学的解法有争议,于是拉开了问题探究的序幕.下面笔者把这堂课的探究过程呈现给大家,以求 |
| 关 键 词： | 教学任务 模拟试题 探究课 模拟考试 填空题 探究过程 合情推理 堂课 轴对称图形 数学探究 |
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