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| 将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导探究 | |
| 引用本文： | 高莹.将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导探究[J].教师,2019(3):37-38. |
| 作者姓名： | 高莹 |
| 作者单位： | 湖南省桃江县灰山港镇向阳花学校 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,“亲子阅读”进入了小学低年级语文阅读教学活动中,使语文阅读教学模式得到了有效创新,同时,进一步开发了小学生的潜力,提高了学生的阅读思维能力与阅读意识。文章将举例浅谈如何将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导,并提出个人见解,希望能为小学语文阅读教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 亲子阅读 小学低年级 语文阅读 |
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