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| 在高师化学专业课中渗透人文教育 | |
| 引用本文： | 赖寒,陈宣,侯礼.在高师化学专业课中渗透人文教育[J].重庆教育学院学报,2004,17(3):82-84. |
| 作者姓名： | 赖寒 陈宣 侯礼 |
| 作者单位： | 1. 重庆教育学院生命科学与化学系,重庆,400067 2. 重庆巴南区公平中学,重庆,401346 |
| 摘 要： | 根据基础教育改革的需要和中学化学教师的素质要求,本文分析了在高师化学专业课中渗透人文教育的必然性,提出应从意志品质、科学态度、审美观和环保等方面,对在校大学生进行人文教育.最后讨论了在高师化学专业课中渗透人文教育对专业教师的新要求. |
| 关 键 词： | 化学教育 专业课 人文教育 高师化学 专业课 专业教师 在校大学生 环保 审美观 科学态度 意志品质 人文教育 分析 素质要求 化学教师 中学 基础教育改革 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)03-0082-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月4日 |
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