|
|||||
|
|
| 再析设计色彩教学 | |
| 引用本文： | 谭东风.再析设计色彩教学[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(3):163-164. |
| 作者姓名： | 谭东风 |
| 作者单位： | 漯河职业技术学院,建筑工程系,河南,漯河462002 |
| 摘 要： | 在设计色彩基础教学中，以客观构成的自然色彩关系为基础，采用写生的教学形式，以色彩理论知识为引导、有针对性的阶段性训练做支撑，实现学生色彩经验的积累和色彩修养的升华。从而建立起一套较为系统完善的主观色彩表达的教学体系，达到改进单一表象模仿的被动教学现状，为主动性的认识与精神创造奠定牢固的基础，并自觉的将色彩基础训练有机地同专业设计的色彩表达紧密结合起来，在教学中实现学生能力的全面提高。 |
| 关 键 词： | 客观色彩关系 主观色彩表达 教学目标 训练方法 |
| 文章编号： | 1671-7864(2008)03-0163-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月15 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |