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| 意义危机下的道德教育困境与出路探索 | |
| 引用本文： | 李菲.意义危机下的道德教育困境与出路探索[J].教育科学研究,2012(9):18-23. |
| 作者姓名： | 李菲 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 710062 |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学研究教育学青年基金项目"我国青少年价值认同的现状与学校德育改进研究" |
| 摘 要： | 在现代化进程中,意义危机问题不断显现,道德教育随之陷入了精神实质弱化、情感基础缺失和肤浅化的困境。面对意义危机,探索道德教育新的出路已显得尤为迫切。道德作为人的一种存在方式,与意义问题密切关联,这决定了道德教育必然与意义世界相关联,道德教育应该是以意义关怀为精神意蕴的活动。然而,以往脱离生活的道德教育遗忘了意义问题,当前回归生活世界的道德教育存在遮蔽意义问题的隐患。学校道德教育走出时代困境的出路之一就是确立意义关怀的使命,并在目的和内容层面作出调整。 |
| 关 键 词： | 意义危机 道德教育 意义关怀 |
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