| 二语习得理论与高职院校专业课双语教学实践 |
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| 引用本文： | 孙立清.二语习得理论与高职院校专业课双语教学实践[J].晋城职业技术学院学报,2011,4(6):82-84. |
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| 作者姓名： | 孙立清 |
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| 作者单位： | 盐城纺织职业技术学院,江苏盐城,224005 |
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| 摘 要： | 本文拟以二语习得理论为指导,分析高职院校学生习得外语的可能性和存在的问题,并根据二语习得理论提出了改进双语教学的措施：采取中英交替的教学模式,实现语言输入的可理解性;合理设计教学任务和要求,降低情感过滤;开展多种双语课外活动,习得产出性技能。
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| 关 键 词： | 二语习得理论 双语教学 高职院校 专业课程 |
Second Language Acquisition Theory and Professional Courses' Bilingual Teaching Practice in Higher Vocational Colleges |
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| SUN Li-qing.Second Language Acquisition Theory and Professional Courses' Bilingual Teaching Practice in Higher Vocational Colleges[J].Journal of Jincheng Institute of Technology,2011,4(6):82-84. |
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| Authors: | SUN Li-qing |
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| Institution: | SUN Li-qing(Yancheng Vocational and Technical College of Textile,Yancheng,Jiangsu 224005,China) |
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