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| 创设情景,给学生以美的享受——谈《宿新市徐公店》的教学 | |
| 引用本文： | 陈峰.创设情景,给学生以美的享受——谈《宿新市徐公店》的教学[J].小学教学研究,1987(1). |
| 作者姓名： | 陈峰 |
| 作者单位： | 湖南岳阳市实验二小 |
| 摘 要： | 我在教《宿新市徐公店》(五年制语文第八册5课)时,采用了“创设情景”的做法,效果较好。 (一)用“美”的语言,激发学生的兴趣。上课时,我问:“《咏柳》和《游园不值》都是写什么时候的景物?”学主回答:“是写春天的景物。”我接着说:“对,是写春天的景物。春天,是花的季节,是绿的季节,是一个充满诗情画意的季节。历代诗人写了不少赞美春天的诗句。《咏柳》通过写象‘碧玉’、如‘丝带’的柳叶,赞美了春风。《游园不值》通过写 |
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