| 日本多维度建构综合性学习评价标准管窥 |
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| 引用本文： | 刘学智,缴润凯.日本多维度建构综合性学习评价标准管窥[J].外国教育研究,2005,32(5):77-80. |
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| 作者姓名： | 刘学智 缴润凯 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024
(刘学智)，东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024(缴润凯) |
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| 摘 要： | 综合性学习评价标准的建立是综合性学习的难点和关键。日本是综合性学习实施先行的国家，它在综合性学习评价标准的研制上取得了相当丰富的成果。日本在此方面研究的贡献在于从多维度构建了综合性学习的评价标准。即从目标维度、各科教学关联维度和适应社会新变化维度构建了较为客观的综合性学习评价标准体系。因此，研究其经验对我国的综合性学习评价标准的形成有着重要的借鉴价值。
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| 关 键 词： | 日本 综合性学习 评价标准 |
A Brief Examination on the Multidimensional Construction of Assessment Standard for Comprehensive Learning in Japan |
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| LIU Xuezhi,JIAO Runkai.A Brief Examination on the Multidimensional Construction of Assessment Standard for Comprehensive Learning in Japan[J].Studies in Foreign Education,2005,32(5):77-80. |
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| Authors: | LIU Xuezhi JIAO Runkai |
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| Abstract: | The construction of assessment standard is a difficult and key point of comprehensive learning. Japan is a country which has implemented the comprehensive learning much earlier and has made a great deal of achievements on it,which can be manifested from the goal,the relation of the instruction of each subject,and getting used to the new changes of society. The experience can be used as reference for us to construct assessment standard for comprehensive learning in China. |
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| Keywords: | Japan comprehensive learning assessment standard |
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